MINDFULNESS XCVIII: EXPERIENCIAR
EXPERIENCIAR
Por Beatriz Santos Dieguez
Experienciar es un término que comienza a
aparece con cierta frecuencia en los círculos psicológicos, y también en
nuestra manera cotidiana de hablar y expresarnos.
No obstante en español, experienciar como tal, al día de hoy no figura en la RAE (Real Academia de la Lengua Española), donde podemos
encontrar términos como “Experiencia” y “experimentar”.
En el manejo de las
emociones el término experienciar proporciona un acercamiento más
íntimo a las mismas (emociones), porque permite vivir desde dentro, sentir lo
que vivimos desde una perspectiva diferente a lo hasta ahora
expuesto y conocido.
Según la RAE, Experiencia significa o puede significar:
1.-Hecho de haber sentido, conocido
o presenciado alguien algo.
3.-Conocimiento de la vida adquirido
por las circunstancias o situaciones vividas.
4.- Circunstancia o acontecimiento
vivido por una persona.
5.-Experimento.
A su vez, Experimento proviene
del latín “Experimentum” y
significa acción y efecto de experimentar.


Experienciar es
un proceso que requiere de los siguientes elementos:
1.-La experiencia ha de ser contada
y transmitida por la persona misma que la vive. No puede ser ni contada
ni transmitida por otros;
2.-Es una vivencia intensa, en la
que está implicado todo el ser de la persona.
3.-La Realidad que se vive es
pensada y reflexionada mientras que aporte elementos nuevos.
4.-La Realidad vivida es expresada y
objetivada, a través de la reflexión, en algo que permanezca (símbolo), para
poder volver a ella todas las veces que sea necesario.
Cuando transformamos una realidad en
símbolo se hace propia, personal.
5.-Es una Realidad transformadora
porque una vez vivida no es posible que todo siga como antes, algo cambia.
Experienciar habla de sentir, de dejarnos sentir y vivir en nuestros sentimientos
abiertamente; dejándoles llegar, extrayendo de ellos nuestras
necesidades, soltar lo innecesario y, de esta manera, cambiar
aquello que resulta inútil, o provoca un sufrimiento innecesario.
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